[número] 

Título :	Año 5 N° 12 - Noviembre de 2002 - Educar. "Somos partidarios de la inteligencia y de sus dudas"
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Gerencia General de Planeamiento y Gestión Educativa - CODICEN, Autor
Fecha de publicación:	2016
Número de páginas:	27 p.
Il.:	il.
Nota general:	Es una publicación trimestral de la Gerencia General de Planeamiento y Gestión Educativa del CO.DI.CEN.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	370.895 Educación - Uruguay
Nota de contenido:	Editorial. Entonando metáforas: otra forma de pensar la educación. Evaluar la educación secundaria dejó de ser un problema técnico. Conocimiento útil para las organizaciones escolares que aprenden. Entrevista a Mel Ainscow. Era do conhecimento ou da competencia?. La paradoja de dar lugar en lo nuevo a lo que debe permanecer.
Link:	http://www.escueladeartesyartesanias.edu.uy/sitio/pmbnew/opac_css/index.php?lvl=

[número]  Año 5 N° 12 - Noviembre de 2002 - Educar. "Somos partidarios de la inteligencia y de sus dudas" [texto impreso] / Gerencia General de Planeamiento y Gestión Educativa - CODICEN, Autor . - 2016 . - 27 p. : il.
Es una publicación trimestral de la Gerencia General de Planeamiento y Gestión Educativa del CO.DI.CEN.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	370.895 Educación - Uruguay
Nota de contenido:	Editorial. Entonando metáforas: otra forma de pensar la educación. Evaluar la educación secundaria dejó de ser un problema técnico. Conocimiento útil para las organizaciones escolares que aprenden. Entrevista a Mel Ainscow. Era do conhecimento ou da competencia?. La paradoja de dar lugar en lo nuevo a lo que debe permanecer.
Link:	http://www.escueladeartesyartesanias.edu.uy/sitio/pmbnew/opac_css/index.php?lvl=