Gramática(s) de la convivencia / Nilia Viscardi

Público ISBD Título : Gramática(s) de la convivencia : Un examen a la cotidianidad escolar y la cultura política en la Educación Primaria y Media en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 246 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-90-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Gramática Clasificación: 372 Resumen: "Este libro representa una propuesta de nuevos horizontes para los jóvenes y adolescentes, reafirmando el diálogo y la convivencia democrática en el espacio escolar, estimulándonos a percibir que hay cada vez más alternativas solidarias en Uruguay y en América Latina. El libro propone políticas sociales orientadas a la construcción de la paz, y reconoce a la escuela como espacio de prácticas de ciudadanía que contemple las aspiraciones y necesidades de los jóvenes y adolescentes. Nos invita al debate acerca de políticas públicas para la juventud, uno de los modos de profundizar la democracia en Latinoamérica." (reseña) Gramática(s) de la convivencia : Un examen a la cotidianidad escolar y la cultura política en la Educación Primaria y Media en Uruguay [texto impreso] / Nilia Viscardi, Autor ; Nicolás Alonso, Autor . - Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central, 2013 . - 246 p. ISBN : 978-9974-688-90-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Gramática Clasificación: 372 Resumen: "Este libro representa una propuesta de nuevos horizontes para los jóvenes y adolescentes, reafirmando el diálogo y la convivencia democrática en el espacio escolar, estimulándonos a percibir que hay cada vez más alternativas solidarias en Uruguay y en América Latina. El libro propone políticas sociales orientadas a la construcción de la paz, y reconoce a la escuela como espacio de prácticas de ciudadanía que contemple las aspiraciones y necesidades de los jóvenes y adolescentes. Nos invita al debate acerca de políticas públicas para la juventud, uno de los modos de profundizar la democracia en Latinoamérica." (reseña)

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EB00089	372.989 5 VISg ej.1	Libro	Biblioteca Escuela de Belleza	Colección General	Disponible
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Una transformación en marcha / Luis Yarzábal

Público ISBD Título : Una transformación en marcha : Políticas instrumentadas por el CODICEN 2005-2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Yarzábal, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 336 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-04-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Enseñanza Clasificación: 370 Educación - enseñanza Resumen: "...La presentación se hace desde un enfoque que considera a la educación como un proceso en constante evolución, tanto a nivel de las personas como de las estructuras institucionales a su servicio, que no admite estancamiento ni retrocesos y que estimula el debate de las ideas rectoras fundamentales porque entiende que es una condición propia de sociedades basadas en principios de democracia, solidaridad y justicia social." (extracto de la reseña) Una transformación en marcha : Políticas instrumentadas por el CODICEN 2005-2009 [texto impreso] / Luis Yarzábal, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central, 2010 . - 336 p. ISBN : 978-9974-688-04-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Enseñanza Clasificación: 370 Educación - enseñanza Resumen: "...La presentación se hace desde un enfoque que considera a la educación como un proceso en constante evolución, tanto a nivel de las personas como de las estructuras institucionales a su servicio, que no admite estancamiento ni retrocesos y que estimula el debate de las ideas rectoras fundamentales porque entiende que es una condición propia de sociedades basadas en principios de democracia, solidaridad y justicia social." (extracto de la reseña)

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